1. Упрощение выпускной аттестации за курс основной школы (только два экзамена останется из четырех);
2. Для поступления в 10-й класс надо будет сдать 4-ре ОГЭ, причём экзамены «по выбору» должны соответствовать профилю обучения в старшей школе. Теперь же ОГЭ по выбору становятся вступительными экзаменами в старшие классы, не имеющими никакого отношения к ГИА. То есть теперь подготовка к этим ОГЭ — исключительно ваше личное дело.
3. Бюджетный приём в колледжи разделят на две категории: для выпускников данного региона (там будет много мест) и для всех приезжих (мало или ноль) . Обучение за плату — это бизнес, и до поры ему был зелёный свет. Но возникли проблемы с рабочей силой у бизнеса посерьёзнее. Поэтому образовательный бизнес подвинут, это вопрос решённый. ...миграцию в мегаполисы с целью (и под видом) обучения собираются существенно сократить. ... в глубинке предлагают работу в «Пятёре» за 25 тысч, а в Москве на «Озон» платят 100+ при бесплатной общаге, молодёжь всё равно будет перетекать в столицы, только теперь без образования.
4. Приём в колледжи по среднему баллу аттестата заменят на приём по результатам ОГЭ. - Основной экзамен станет полным аналогом единого, а в силу более широкого охвата кратно превзойдёт ЕГЭ по уровню дохода структур Росбропадзора, делающих бизнес на детях. Дети с родителями после окончания начальной школы будут выбирать свой набор «судьбоносных ОГЭ» и «бить в одну точку», игнорируя «всё лишнее». Основное ОБЩЕЕ образование будет окончательно ликвидировано.

Детей обязали выбирать профиль обучения, но им не дают обязательного всестороннего образования, которое позволило бы корректировать на выпуске прежние планы в связи с новыми обстоятельствами. Такова ущербная логика обсуждаемого законопроекта. Он не даст ожидаемых результатов в перераспределении трудовых ресурсов, о чём уже было сказано.

Субъекты РФ	МРОТ-2024, тыс.руб.	Норматив нагрузки на 1 ставку, час	Нормативная наполняемость класса, уч-ков	Фактическая нагрузка на 1 учителя, час/нед.	Ср-нее кол-во уч-ков на 1 уч-ля в 2024 г, E	Фактич. ср-няя нагрузка на 1 уч-ля, час	2014-2016	2017-2019	2020	2024
Саратовская (закон)	20	18	25		?5=97300/20000 (1; 2; 3)		тут		тут	тут
Белгородская	19	18	25						тут	тут
Москва	30	18	25
Прим.:					надо делить все учебные часы всех ребят на все учебные часы всех учителей в год

Лист1. - Некоторые задачи из истории математики по теме "Повторение. Рациональные числа" (2 сентября) РП	Лист2. - Повторение. Рациональные числа. Сравнение, упорядочивание и арифметические действия с рациональными числами. Числовая прямая, модуль числа. (4 сентября)
Лист3. - Повторение. Рациональные числа. Проценты, запись процентов в виде дроби и дроби в виде процентов. Три основные задачи на проценты. Нахождение процента от числа. Нахождение числа по его проценту. Нахождение процентного отношения двух чисел.. (5 сентября)	Лист 4. - Повторение. Рациональные числа. (9 сентября).
Лист 5. - Повторение. Рациональные числа. (12 сентября).	Лист 6. - Повторение. Рациональные числа. (15 сентября) (Контрольная №1).
Лист 8. - Числовая ось, числовые промежутки.	Лист 9. - Числовая ось, числовые промежутки (28 сентября).
Диктант 1 - Числовая ось, числовые промежутки (29 сентября) Результаты диктанта;	Лист 10. - Координатная плоскость (29 сентября, 19:30).
Лист 11. - Координатная плоскость (01 октября).	Лист 12. - Координатная плоскость (13 октября 19:53).
Лист 13. - Линейная функция.	Лист 14. - Линейная функция (продолжение) 18 октября.
Лист 15. - Линейная функция (продолжение) 20 октября. 18:27	Лист 16. - Линейная функция и ее свойства. 21 октября. 18:27
Лист 17. - Линейная функция. Взаимное расположение графиков двух линейных функций. (24 октября. 17:56)	Лист 18 - по учебнику Мордковича решение системы двух линейных уравнений с двумя переменными методом алгебраического сложения. 13 ноября
Формулы сокращенного умножения (карточки)
Лист 19 Делимость (16 марта)	Лист 20 Задачи в субботу, 16 марта 2024 г.
Лист 21 Задачи (рациональные дроби)	Лист 22 рациональные выражения, рациональные дроби (Мерзляк, и др. Алгебра-7, 2022)

Лист1 - (01 октября)	Лист 2 - (13 октября - 19:27)
Диктант 2 - (17 октября проведен)	Диктант 3 - (20 октября проведен)
Лист 4 - (Д.З. - 20 октября).
Геометрические места точек (Г.М.Т.) (16 марта)	Многоугольники (16 марта)

урок	8-1	8-2	8-3	Раздел 5. Квантовые явления (15 часов)
114/1	0419	0417	0415	Опыты Резерфорда и планетарная модель атома ref. Модель атома Бора. ref
115/2	0420	0417	0417	Испускание и поглощение света атомом. ref. Кванты. ref. Линейчатые спектры. ref, ref.
116/3	0420	0419	0419	Радиоактивность. ref. α, β и γ-излучения.
117/4	0422	0422	0422	Строение атомного ядра. Нуклонная модель атомного ядра. Изотопы . ref . Радиоактивные превращения. ref.
118/5	0426	0424	0422	Период полураспада атомных ядер. ref. Решение задач.
119/6	0427	0424	0424	Действие радиоактивных излучений на живые организмы (МС). Защита от радиоактивного излучения. ref
120/7	0427	0426	0426	Ядерные реакции. Законы сохранения зарядового и массового чисел. ref, ref
121/8	0503	0503	0503	Энергия связи атомных ядер. Связь массы и энергии. ref
122/9	0504	0506	0506	Реакции синтеза и деления ядер. Источники энергии Солнца и звёзд (МС). ref, ref, ref
123/10	0504	0508	0506	Ядерная энергетика. Экологические проблемы ядерной энергетики. ref, ref
124/11	0506	0508	0508	Лаб.работа №13 «Изучение деления ядра атома урана по фотографии треков» ref
125/12	0513	0513	0513	Решение задач по теме «Атомное ядро. Ядерная энергетика»
126/13	0517	0515	0513	Контрольная работа №7 «Строение атома и атомного ядра. Использование энергии атомных ядер»
127/14	0518	0515	0515	Подготовка к итоговой работе.
128/15	0518	0517	0517	Контрольная работа №8 Итоговая

https://ug.ru/

Образование не для всех

Потогонная система в школах

2. Профсоюз «Учитель»

Диафильмы

Научные фильмы СССР

Новости области