Задачи по физике. 8 кл.
Лист 4 Удельная теплота парообразования и конденсации.
1. На рис. изображены графики нагревания и кипения воды, спирта и эфира, взятых в равных количествах.
Определите, какой из графиков построен для каждой из этих жидкостей если за равные промежутки времени подается равное количество теплоты.
2. Почему конденсация пара в атмосфере в капельки дождя или снежинки ведёт к потеплению воздуха?
3. Почему 100-градусный пар обжигает сильнее воды такой же температуры?
4. К сосуду, в котором находилось 2,0 л воды при 20 ℃, было подведено 1050 кДж теплоты.
Определить массу пара, образовавшегося при кипении воды. Теплоёмкостью сосуда пренебречь.
|
5. На рис. приведён график зависимости температуры воды от количества теплоты, полученной от нагревателя. а) Найдите по графику массу воды. б) Вся ли вода испарилась? в) Если не вся, то сколько воды испарилось? г) Сколько ещё теплоты понадобится, чтобы испарить всю воду?
|
|
6*. В сосуде находится вода и лед. В
сосуд подают пар. Какая будет в сосуде температура после установления теплового
равновесия? Теплообменом с окружающей средой пренебречь.
При условиях:
Теплоёмкость сосуда - 0,63 кДж/℃;
Вода - 0,50 л при 0 ℃;
Лёд - 250 г при 0 ℃;
Водяной пар - 90 г при 100
℃.
(Fil8-1)
7**
Найти максимальную массу воды, которая может быть
превращена в лёд за счет испарения эфира. Теплообменом с окружающей средой
пренебречь.
При условиях:
Эфир - масса 0,10 кг при t = 20 ℃;
Вода - при t = 20 ℃.
Нужные сведения найдите в
справочнике.
(Fil8-1.119Г15)
